今年以来，技术研发中心不断畅通人才成长渠道，创新人才培训模式，全方位推行“教、学、练”一体化，使职工在寓教于乐中提升业务技能，实现从被动“枯燥学”到主动“兴趣学”，着力锻造出更多技能之才、实干之才和创新之才。

建立激励机制 激发职工动能

“建立健全人才培养激励机制是提高人才培养成效的一种重要手段，只要职工爱学习，肯钻研，我们就要想方设法激发职工学习动能。”该中心负责人强调道。

该中心不断修订完善《职工培训计划》《职工培训奖励标准》等制度，特别对职工激励机制方面进行修改，提高职工奖金奖励额度，并授予“技术标兵”等荣誉称号，对传带有方的优秀师傅进行奖励并授予 “传帮之星”等荣誉称号。同时，通过建立健全有效的激励机制，让职工获得物质奖励的同时收获精神鼓励，充分激发职工个人潜能，使其以饱满的热情投入到工作中。

搭建学习舞台 展示高超“舞技”

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”技能人才需要有展示自身才华的舞台才能释放更大的能量。

为进一步提升人员技能水平，降低外委费用，该中心紧密联系工作实际，统筹规划、系统布局，各作业区每季度、每个工种围绕一个主题开展培训并进行测试考核，确保培训取得实效。针对高技能人才培养置换工作，中心结合实际情况，精准拟定梯队建设、培训内容、考评机制、奖惩机制等管理措施，促使高技能人才培养规范化、制度化，为高技能人才队伍建设搭好平台。同时，坚持以“训”促提升，定向邀请相关领域专家教授、专业技术骨干等开展专题培训，倾听心声，答疑解惑，促进各项工作稳步开展。

组建师徒关系 激发创新活力

该中心结合打硬仗要求，按照“发现一个、培养一个、储备一个”的原则，创新实施“三级三师”导师制，将专业技术人才培养“窄区间”化，并制订“一人一策”培养方案，由导师“一对一”进行指导，通过进一步细化知识点，让培训的针对性、有效性在“缺什么补什么”“干什么精什么”中可靠提高。

同时，该中心根据人才结构、人员专业水平现状和业务拓展需求，在人才库中精心挑选青年骨干，采取不限专业、岗位的双向选择机制，实行“一组一档”管理制度。合同签订后，每名师傅结合徒弟岗位业务、性格等方面特点，制定“理论型、鞭策型、探索型”培训“特色套餐”，因材施教，全面培养，确保“师带徒”取得实效。（技术研发中心  周鹏）