为深入贯彻汉钢人才培养规划，落实加强后备队伍建设的重点要求，物流中心领导班子结合实际，统筹兼顾，在加强基层一线人才培养的同时，不断推进青年员工队伍建设，持续为中心及企业发展注入新鲜血液。

“碎片化”教学，学做结合促提升

“多亏师傅的倾囊相授和耐心教诲，我才能少走弯路、迅速成长、充分地融入物流中心这个大家庭之中。”今年以来，中心为扎实推进员工培训工作，充分发挥“传帮带”作用，建立“师带徒”培训机制，杜绝岗位误操作事件、重复性事故发生，确保全员在素质水平提升道路上“不掉队”，对于带徒弟，师傅们需根据具体业务需要，确定培训方向后，制定三个阶段关于基础业务、技能知识等的学习计划，合理优化工作安排，将学习内容融入日常工作之中，在提升实际操作能力的同时做到工作学习两不误。更是利用班中安全巡查或者班前班后会等碎片化的时间随机进行小测试，做到理论联系实际，及时发现问题及时整改，持续提升“师带徒”活动培训效果。

“阶梯式”评估，严格把关保实效

在本次“师带徒”活动中，对培训内容、培训形式、完成时间、考察方式等进行了详细规定，内容涵盖管理实务、专业技术、技能知识三大板块，主要通过理论知识讲授、实操技能传授、现场实地演示等多管齐下“授人以渔”，实现了各级人员生产经营管理能力、协调处理问题能力、岗位实际操作能力提升。与此同时，为切实提高青年员工的培训效果，让徒弟们在学习中真正做到学懂悟透，中心阶段性对培训效果进行评估，详细记录学习情况、综合表现、需改进方向，及时和师傅进行培训效果反馈，针对阶段性培训表现及考核结果随时调整培训计划，严格落实培训方案，推动活动有效开展，在中心上下形成了良好氛围。

“共享式”课堂，良性互助共成长

为更好地培育全能型青年人才，该中心要求“结对”试图建立多平台资源共享群，充分利用微信群、钉钉群等线上交流途径打破信息交流壁垒，实现资源共享。自“师带徒”活动开展以来，中心共收集火车翻车机附属标准化流程，半挂车卸车标准化流程、摘钩作业标准化流程等20余个，通过线上传授，线上实操，进行点对点，面对面教学，制定合理的理论教学及实践操作学习计划，因材施教，充分发挥带教学员主观能动性。将学习充分融入工作，将学习充分融入实践，做到在学习中实践，在实践中提高。

师带徒秉持“学无先后，达者为师”这一理念，学员自发性的主动提问和请教同时也能启发师傅们的工作思路，促使其在业务上不断学习，精益求精，实现了双方业务能力的良性互助、共同提高。（物流中心  袁文）