当我们刚开始学会说话，父母就会开始教我们认字；当我们刚进入学校，就开始跟着老师一遍又一遍地背诵“人之初，性本善”。可是人的本性真的是向善的吗？

我见识过太多被小孩子作弄得没有翅膀的昆虫，也见过因为小孩子的“好奇”而残疾的动物，更见过一些没大没小的熊孩子。他们都曾经被大人夸赞着，也曾被大人包容着、溺爱着。作为家长，那些大人的说辞往往是“小孩子的本性都是善良的，谁也不会想主动去欺负别人。”

可是我们却无法否认生性之恶的存在。有些人天生就是没心没肺，有些人生来就是喜欢欺负弱小，有些人就是喜欢把自己的快乐建立在别人的痛苦之上……虽然这样的人不是大多数，但是却不能只用“走了歪路”这个万能说辞来解释。如同善良一样，邪恶也是每个人心里都存在的东西，那些言行举止充满着善意的人只不过是可以克制住自己内心黑暗面的增长，但是却不存在一点恶意都没有的人。

假如一个孩子的内心光明面和阴暗面一半对一半，父母对孩子的骄纵则会使他的阴暗面无限增长。小时候可以折掉虫子的翅膀，长大一些就可以去折断动物的四肢，成为大人之后就有可能去做危害他人性命的事。因此，我们绝不能拿孩子天使般的笑脸当成性本善的借口，以此去为他们做过的错事辩解。

荀子的观点认为，人性本恶。虽然这样的想法很悲观，可是我却认为这在教育孩子的问题上可以作为一个指导思想。大多数家长都是认为孩子的天性本来善良，所以在犯错的时候都比较包容。而把“性本恶”作为指导思想的话，则可以在孩子一有不好的想法产生时及时纠正。这有些类似于基督教的“原罪”说，可以解释为：相信人性中带有着恶的一面，所以才需要通过教育防微杜渐。这样既可以避免父母对孩子过度的溺爱，又有助于在孩子内心树立是非观。不过也要注意，这样的教育方法不等于否认孩子的一切行为，对于孩子的善举也要适当的表扬。

没有绝对的坏孩子，也没有绝对的好孩子。我们看到孩子有任何不好的表现时必须及时制止其行为，这样才能防止他们以后走上歪路。（财务部  田巍仑）